Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung insbesondere von Unterricht sind heute primäre Führungsaufgaben und zugleich große Herausforderungen in der Praktischen Umsetzung.
Dieses Seminarangebot klärt zentrale Fragen des Qualitätsmanagements und führt in handhabbare Strategien der Qualitätsentwicklung ein und erprobt in praxisnahen Übungen Formen und Methoden des Feedbacks und der Evaluation. Mithilfe von konkreten Fallbeispielen werden in kleinen Gruppen Evaluationsdesigns und Instrumente entwickelt sowie der Aufbau einer Feedbackkultur konkretisiert.
Des weiteren werden Methoden und Verfahren der kollegialen Hospitation von Unterricht vorgestellt und in Ansätzen auch erprobt. Es geht dabei nicht um die Beurteilung von Unterricht, wie wir sie aus der Lehrerausbildung oder der anlassbezogenen Beurteilung kennen, sondern um professionelle Unterrichtsentwicklung im Team. Dabei steht die Planung und Auswertung von Unterricht im Vordergrund, wie sie vor allem, durch professionelle Lerngemeinschaften realisiert werden können. Thematisiert wird vor allem wie ein solches System in der Schule implementiert werden kann und welche Rolle die Schulleitung in einem solchen System übernimmt.
Laufzeit: 2018 fortlaufend
Aufbauend auf dem Pilotprojekt zur Entwicklung, Überarbeitung und Anpassung der neuen Lehrpläne und Richtlinien für die Grundschulen in Nordrhein-Westfalen unterstützen wir nun Grundschulen in der Entwicklung eines eigenen Leistungskonzeptes.
Dabei ist es uns wichtig, dass die Kollegien eine gemeinsame Grundlage der Leistungsbewertung erarbeiten und Standards für eine Leistungsrückmeldung an die Schülerinnen und Schüler entwickeln.
Projektpartner: Ritterbach Verlag Erftstadt
Laufzeit: 2023 - 2027
Es wird untersucht, wie die Einführung der Maßnahmen des Schüler*innenfeedbacks verläuft, wie die verschiedenen Inhalte umgesetzt werden, welche Unterstützungsbedarfe es von Schulen gibt und welche Erfahrungen in diesen gemacht werden. Damit soll erreicht werden, Stärken und Schwächen der Angebote des IQSH aufzuzeigen und sie noch weiter zu verbessern, um Schulen gezielter unterstützen zu können. Zudem können Schulen auch etwas über die Wirkungen von Schüler*innenfeedback erfahren und mögliche Veränderungen, die das Schüler*innenfeedback hinsichtlich des Unterricht erreicht.
Projektpartner: IQSH Schleswig-Holstein
Laufzeit: 2023-2027